1. ¿Qué beneficios ofrece la cerámica en términos educativos?
Los beneficios son numerosos. Te presentamos los más destacados:
- El modelado con arcilla desarrolla la motricidad fina
- Crear una pieza y personalizarla fomenta la creatividad,
- Durante el taller de cerámica insistimos en el proceso, la importancia de la concentración.
- La paciencia es otro pilar que abordamos durante la práctica y después, porque es preciso esperar 4 o 5 semanas hasta recibir la pieza cocida o esmaltada.
2. ¿Cuál es el taller más adecuado en 1ºESO?
Para la mayoría del alumnado de 1ºESO, el modelado de un cuenco neolítico,o «pot pincé», supone una iniciación al modelado manual con la técnica de pellizco.
Si planteamos el taller «pot pincé” con inmersión lingüística en francés fomentaremos el trabajo interdisciplinar con el profesorado de Historia de 1ºESO.
Cuando el francés es la lengua de comunicación en el taller de cerámica, trabajamos desde un enfoque enriquecedor, integrando contenidos y lengua extranjera (metodología AICLE/CLIL/EMILE).
3. ¿Cuánto duran los talleres de cerámica?
El taller de modelado y torno están diseñados para sesiones de 2 horas.
Si eliges el taller de torno, solo existe la posibilidad de contratar 4 horas o 6 horas.
4. ¿Se puede realizar la cocción el mismo día del taller?
No, las piezas deben estar completamente secas antes de la cocción. No es posible realizar la cocción en un horno doméstico. Se necesita un horno especial para cerámica, que alcanza temperaturas superiores a 1000 ºC. Como la mayoría de los centros no disponen de este equipamiento, trasladaremos cuidadosamente las piezas (de barro crudo) al taller de Huétor Tájar.
Si el centro cuenta con horno cerámico, la persona responsable de las cocciones deberá controlar el secado, cargar y descargar el horno, programar la cocción…
5. ¿Cómo se reservan las fechas?
La reserva quedará confirmada una vez recibido el presupuesto aceptado y firmado por el centro.
En caso de aplazamiento, es preciso avisar con 48h de antelación y buscaremos una fecha alternativa, según disponibilidad.
6. ¿Están incluidos los materiales y herramientas?
Sí, nosotros nos encargamos de todos los materiales y de las herramientas adecuadas para cada técnica.
Utilizamos pastas cerámicas de baja temperatura (roja o blanca), según cada proyecto.
7. ¿Se pueden adaptar los talleres para necesidades especiales?
Ofrecemos distintas opciones de técnicas cerámicas para diseñar junto al profesorado un taller significativo e inclusivo.
8. ¿Qué espacio es más adecuado para montar el taller?
Se puede organizar una jornada cerámica en un aula normal.
Recomiendo disponer de:
- Pupitres estables
- Espacio suficiente para trabajar con comodidad
- Acceso cercano a agua
- Superficies fáciles de limpiar
Si el tiempo acompaña, es ideal organizarlo en un porche del patio o en zonas exteriores adecuadas.
9. ¿El barro ensucia mucho?
No, porque el alumnado utilizará muy poca agua durante la sesión de modelado.
En el caso del taller de alfarería con torno casero, que requiere mucha cantidad de agua, dedicaremos aproximadamente media hora después del taller para recoger todos los torno-cubos y limpiar el aula.
Siempre recomendamos usar un delantal.
10. ¿Se puede incorporar temática específica en el taller?
Sí, podemos personalizar los contenidos y adaptarlos a cada contexto para abordar temáticas que se ajusten a la programción y proyectos del centro.
11. ¿Podemos utilizar arcillas de secado al aire o pastas sin cocción?
No, estos materiales no son adecuados para este tipo de taller por sus características y porque no permiten realizar el proceso cerámico completo.
12. ¿Cuántas personas caben en tus instalaciones?
Los talleres son itinerantes, es decir, me desplazo con todo lo necesario. El profesorado solo se encarga de reservar la misma aula durante la jornada cerámica; al finalizar la jornada, traslado los trabajos a Huétor Tájar para continuar el proceso de secado y cocción. Por último, acordamos el modo de entrega de las creaciones cerámicas ya cocidas.